故事開場
《SWITCH》對伏筆的判斷，可以留待前後關係更明確時再整理。等待過程如果改變了自己在意的事情，可以記下原先與後來的問題，看看閱讀重心如何隨資訊逐漸移動。留白帶來困惑時，先問它是否妨礙基本理解，再想自己希望知道什麼，缺少資訊與單純想多了解一點，是兩種不同的閱讀需要，不必一律要求完整解釋。
讀者知道的背景與人物掌握的資訊不同時，可以分開追蹤兩邊的疑問，這能幫助理解某些回應為何沒有對上。記下最想知道的一件事。某個疑點一直留在心裡，可以觀察它如何影響後續注意力。
閱讀線索
疑問的範圍逐漸縮小時，也能形成不同於驚訝的閱讀感受。對疑點先保留不同解釋。面對資訊空白，可以先承認尚未確定，避免把推測寫成事實。
想找線索時，可以先問自己眼前究竟在疑惑什麼。細節引起強烈聯想時，期待可能悄悄改變注意的方向；記下眼前的依據，也替其他解釋留一點位置，閱讀仍可繼續展開。有些疑問屬於讀者的額外好奇，有些則影響基本理解，先把兩者分開，較容易評價回應是否足夠。
適讀方向
讀者知道多少也值得辨認。如果只想趕快知道結果，可以稍後回看等待中的安排。不明白的部分，需要分辨是資訊尚缺還是自己漏看。
答案若來得突然，可以回看自己是否錯過已有的準備。某次提問被延後回答，可以留意這段等待多帶來什麼資訊。若對提問的方向不熟悉，可以先跟著眼前最明確的疑問讀。
閱讀問答
戀人之心好看嗎？
猜測若依賴尚未交代的前提，就暫時把它當成一種可能；往後的閱讀仍需要觀察其他解釋是否成立。一段安排留下的疑問，可以分成事件、動機與情緒各自整理，看看解答是否在不同層面帶來了不同程度的理解。閱讀過程可以允許猜錯。
LOVE 愛的導航G在哪裡看？
記住問題比背熟推論容易。好奇心持續的原因，可以從自己願意等待什麼來觀察。細節是否值得回查，可以看它是否影響自己對眼前行動的理解。
看完好運出租車還能看什麼？
說明伏筆安排時，最好指出前後實際連接的內容。懸念帶來的期待，未必只依靠某個明確的最後答案。細微提示不妨回看一次。